L’immagine dei social nei media italiani

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Riprendiamo il discorso su adolescenti e social networks cominciato nel post precedente. Ricordo che le riflessioni riportate qui sono sintesi di quanto esposto in: Marco Lazzari (2015). Spazi ibridi tra la Rete e la Piazza: l’evoluzione della comunicazione degli adolescenti ai tempi dello smartphone. In Marco Lazzari e Marcella Jacono Quarantino (a cura di), Virtuale … Continua a leggere L’immagine dei social nei media italiani

Adolescenti e reti sociali nell’era della comunicazione mobile

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Il 26 gennaio 2016 si è tenuto, nell’Aula Magna della sede di Sant’Agostino dell’Università di Bergamo, il convegno “Virtuale e/è reale. Adolescenti e reti sociali nell’era del mobile”, nel corso del quale sono stati presentati i risultati di una ricerca condotta nella primavera del 2015 dall’Osservatorio per la comunicazione adolescenziale tra reale e virtuale (Università … Continua a leggere Adolescenti e reti sociali nell’era della comunicazione mobile

Mater semper certa

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Non mi pare di violare nessuna clausola di anonimato o riservatezza pubblicando un piccolo lacerto da un questionario che ho somministrato qualche tempo fa. La domanda (spiegata ai rispondenti) era: quanti figli hai? C’era una volta la mater semper certa. E il maschio con qualche peccatuccio in giro. Oltre alle cancellazioni, mi colpisce che la compilatrice abbia … Continua a leggere Mater semper certa

CAA e 4Co: opportunità didattiche della comunicazione aumentativa alternativa su dispositivi mobili

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Riporto qui il testo di un mio articolo uscito nel dicembre 2014. Il riferimento bibliogfrafico è: Lazzari, M. (2014). CAA e 4Co: opportunità didattiche della comunicazione aumentativa alternativa su dispositivi mobili. Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 10, 395-414. DOI dell’articolo sulla rivista: http://dx.doi.org/10.7358/ecps-2014-010-lazz URL: http://www.ledonline.it/index.php/ECPS-Journal/article/view/686/618 [ringrazio Antonio Gambarota, che il 5 giugno del … Continua a leggere CAA e 4Co: opportunità didattiche della comunicazione aumentativa alternativa su dispositivi mobili